La implicació de la família és un dels factors que més influeixen en com va un infant a l'escola. Però implicar-se no vol dir controlar ni fer-li la feina.

Què ajuda

  • Mostrar interès real. «Què has après avui que no sabies?» obre més que «tens deures?».
  • Rutines. Son suficient, berenar, una hora i un lloc per als deures.
  • Parlar bé de l'escola i dels mestres davant seu.
  • Valorar l'esforç, no només les notes.
  • Llegir a casa i tenir llibres a l'abast.
  • Fomentar l'autonomia: preparar la motxilla, apuntar les tasques.

Relació amb l'escola

Assistir a les reunions, mantenir contacte amb la tutora o el tutor i comentar prest qualsevol preocupació. Família i escola han d'anar en la mateixa direcció.

Quan hi ha dificultats

Si li costa molt una matèria, evita anar a classe o es queixa sovint de mal de panxa els matins, convé escoltar-lo i parlar-ne amb el centre. A vegades hi ha una dificultat d'aprenentatge o un problema amb els companys.

El missatge de fons

Equivocar-se forma part d'aprendre. Un infant que no té por de l'error s'atreveix a provar coses difícils.