Blog
Articles de l'equip sobre criança, emocions i salut mental infantil, i notícies del projecte.
Posar límits
Això és un resum de la xerrada que anam a fer a les escoles. Si vols que venguem a fer-la a la teva, contacta amb nosaltres Quan parlam de posar límits als infants, sovint ens venen al cap paraules com prohibir, castigar o dir que no. Però posar límits va molt més enllà d’això. Posar límits és, en realitat, posar…
Com ajudar el nostre infant a afrontar la benvinguda d’un nou germà o germana a la família?
L'arribada d'un nadó canvia el lloc que cadascú ocupa a casa. Amb preparació i temps propi, el germà gran pot viure-ho com un guany.
Com respondre quan el nostre infant ens demana coses?
Entre dir sempre que sí i dir sempre que no hi ha moltes respostes possibles. La clau és ser clars, coherents i no canviar d'opinió per insistència.
Què és el temps fora?
El temps fora és una pausa breu i tranquil·la per interrompre una conducta. Ben aplicat no és un càstig humiliant, sinó una oportunitat per calmar-se.
Com funciona el reforçament diferencial?
En lloc de centrar-nos en la conducta que volem eliminar, el reforçament diferencial posa l'atenció en la que volem veure més sovint.
Per què és important la socialització del meu infant?
Jugant amb altres infants s'aprèn a compartir, a negociar i a posar-se al lloc de l'altre. Són habilitats que no s'ensenyen amb explicacions, sinó amb pràctica.
Per què és important criar els infants en igualtat?
Educar en igualtat és donar a nines i nins les mateixes oportunitats per descobrir què els agrada i de què són capaços.
Com puc parlar amb els meus infants d’inclusió?
Els infants veuen les diferències i fan preguntes. Respondre amb naturalitat els ensenya que tothom té un lloc al grup.
Com puc utilitzar l’humor en la criança dels meus infants?
Riure junts baixa la tensió, enforteix el vincle i fa més fàcil la cooperació. La condició és riure amb l'infant, mai de l'infant.
Com puc implementar hàbits d’estudi en el meu infant?
Un bon hàbit d'estudi es construeix amb rutina, un espai adequat i autonomia progressiva, més que amb hores davant els llibres.
Com puc fer que el meu infant estigui llest d’hora al matí?
Els matins van millor quan gran part de la feina es fa el vespre abans i la rutina és tan clara que no cal anar repetint ordres.
Què podem fer si el nostre infant diu mentides?
Gairebé tots els infants diuen mentides en algun moment. Entendre per què ho fan ajuda més que castigar la mentida.
Com ajudar els nostres fills i filles a gestionar el seu enuig?
Enfadar-se és normal i sa. El que s'ha d'aprendre és què fer amb l'enuig sense fer mal a ningú.
Com puc facilitar un temps de deures tranquil i eficaç?
Amb una rutina clara, un bon espai i el grau just d'ajuda, l'hora dels deures pot deixar de ser el pitjor moment de la tarda.
Reben els nostres infants massa regals? La regla dels quatre regals
Quan hi ha massa paquets, cap regal es gaudeix del tot. La regla dels quatre regals proposa triar menys i millor.
Com puc acompanyar al meu fill o filla durant el procés de dol?
Els infants també fan dol, encara que el mostrin de manera diferent. Necessiten la veritat, poder participar i adults que no amaguin la tristesa.
Quin és el millor estil parental que puc adoptar de cara a la criança del meu fill o filla?
Els estils parentals són la forma en la qual actuem respecte als nostres fills i filles en la vida quotidiana, en la resolució de problemes i la presa de decisions. És a dir, són el conjunt de tècniques que utilitzem en la seva educació. Les diferents maneres d’actuar donaran peu a expectatives i límits que…
Com puc educar al meu fill o filla des d’un estil parental democràtic?
Molt d'afecte i normes clares alhora. L'estil democràtic és el que la recerca associa amb millors resultats, i es pot aprendre.
De quina manera puc prevenir el bullying?
La prevenció de l'assetjament comença a casa: autoestima, habilitats socials, empatia i una comunicació que permeti contar el que passa.
Què puc fer per ajudar al meu fill o filla amb l’escola?
Més que fer de mestres a casa, els infants necessiten que mostrem interès, que donem valor a aprendre i que els acompanyem en les dificultats.